潜渊特殊教育学校的孩子是一群来自“星星”的孩子，他们有的患有自闭症，有的则患有听力、语言等障碍。他们虽然特殊，但正处于十几岁的美好年纪的他们也同样渴望温暖，他们的内心像雪一样单纯而干净。孩子们热情好客的拉着哥哥姐姐们的手邀请他们坐到身边。

 

对于个别小朋友不主动讲话、注意力不集中等问题，老师和小组成员们一起为他们分发折纸，共同互动识别形状来进行适当的训练，采取鼓励表扬的方式，帮助孩子们主动交流、培养语言能力。

 

化性格小组组员将带的手工折纸摆放在桌子上，孩子们热情高涨得选择自己喜欢的形状。老师举起薯条、草莓、小兔子等折的栩栩如生卡通折纸和孩子们一起互动，屋内充满着欢声笑语。

 

接着，组员们拿出画笔和纸，和孩子们一起涂色。与窗外明媚的阳光相比，更灿烂的是孩子们的笑脸。在组员们和小朋友们的共同努力下，一幅幅漂亮的作品不断呈现出来。通过画笔走进孩子们的内心，让爱来，让碍走！

 

音乐是无国界的，老师的音乐响起大家都跟随跳动的音符舞动起来，大家边唱边跳，整个屋子洋溢着欢乐的气息。

通过今天的互动，小组成员也表示在了解到整体情况后，会通过社会各界人士的募捐为孩子们筹集一些衣物、画笔、生活用品等。

 

活动在不知不觉中接近尾声，老师对他们说，希望多一些青年老员工来陪伴孩子们，帮助他们打开心扉，树立积极乐观的心态，以更好的状态面对未来的学习和生活。通过此次活动，养成教育优化性格小组组员更加认识到优化性格的重要性，相信他们在学习和帮助他人的过程中，成就更好的自己！

供稿：养成教育之优化性格小组

审稿：新媒体 祖冬婧

编辑：运营部 徐  洋

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2020年11月19日